本书对学校文化的界定、学校文化的提炼、学校文化与教育管理进行了有效融合探索，以实践成果诠释了“建设有地域特色的学校文化，开展有生命力的学校文化教育”这一理念的生命力，解释了学校文化是学校的灵魂、精神之所在。 

本书“共相”与“个相”有机结合，既有对学校文化的宏观解读，也有文化建设的案例剖析；既有教育研究的理论探讨，也有教育变革的成功经验；既有校长视角的教育引领，更有教师成长的典型案例，是助力教育研究工作者、学校管理者及教师成长的佳作